Menü

Zweite Fremdsprache (Deutsch)

[Deutsche Sprache] Lehrplan

[Zweites Semester, 2018-2019]

Instructor Information

Lehrer

Email

Ort & Vorlesungszeiten

[Mag.rer.nat. Youssef Radwan]

[youssef.Radwan@spu.edu.sy]

[Laïque, 16:30-18:00, Saturday]

[Laïque, 14:30-18:30, Sunday] [Laïque, 14:30-18:30, Thursday]

Allgemeine Information

Beschreibung

Erwartungen und Ziele

Am Ende seines Kurses Studenten können:

1. Buchstaben buchstabieren, deutsche Vokabeln lesen und die Textstruktur verstehen.

2. Grundlegende Regeln verstehen, um einfache Sätze zu bilden, sich vorzustellen und andere zu begrüßen.

3. Verschiedene Texte über Wohnen, Wohnen, Studieren, Länder und Reisen lesen.

4. Zahlen lesen und Zeiten und Yeitangabe einstellen.

5. Einen vereinfachten Lebenslauf vorbereiten.

6. Schlagzeilen, aktuelle Nachrichten und kurze Texte lesen und verstehen.

 

Unterrichtssprache (n): Deutsch            Lehrbuch (e) Sprache (n) Deutsch

Kursmaterialien

Studio d A1, Funk, Cuhn & Demme, Cornelsen Verlag, Berlin, 2007.

 

Erforderlicher Text

Grundstufen Grammatik für Deutsch als Fremsparach, Reimann, M.,  Max Hueber Verlag, 3, Auflage, München, 1983.

 Kursplan

 

Woche

Thema

Lesen

Übungen

1

9/2/2019

14/2/2018

Start auf Deutsch, Einheit 1 of  Studio A1.

Das Deutsche Alphabet  & Die Diphthonge, Der Artikel , Personal Pronomen

Gemeinsames Lesen

2

16/2/2019

21/2/2019

Start auf Deutsch, Einheit 1 Studio A1.

internationale Wörter auf Deutsch verstehen

jemanden begrüßen

sich und andere vorstellen

nach Namen und Herkunft fragen

das Alphabet und buchstabieren

Wortakzent in Namen

Gemeinsames Lesen, Antworten auf Fragen zu Namen, Herkunft oder Ursprung

3

23/2/2019

28/2/2019

Einheit 1 Studio A1.

jemanden kennen lernen: ein Gespräch beginnen

Sich und andere vorstellen

Zahlen von 1 bis 1000

Etwas im Café bestellen und bezahlen

Telefonnummern verstehen.

Gemeinsames Lesen, Studenten beantworten Fragen zu Namen, Herkunft oder Herkunft

4

2/3/2019

3/3/2019

Einheit 1 Studio A1.

Fragesätze mit wie, woher, wo, was,  Verben, Präsens Singular und Plural, sein,   Wortakzent in Verben und in Zahlen.

Gemeinsames Lesen von Zahlen, Verb zu Sein.

5

9/3/2019

14/3/2019

Einheit 1 of Studio A1.

Sprache im Kurs: etwas nachfragen

Namen: Singular und Plural

 

Beim gemeinsamen Lesen beantworten die Schüler Fragen zu verschiedenen Dingen.

6

16/3/2019

21/3/2019

Einheit 2 Studio A1.

mit Wörterbüchern arbeiten

Artikel: der, das die/ein, eine

das die/ein, eine

Verneinung: kein, keine, kein, keine

Beim gemeinsamen Lesen beantworten die Schüler Fragen zu bestimmten und nicht näher bezeichneten Bezeichnern.

7

23/3/2019

28/3/2019

Einheit 2 Studio A1.

Komposita: das Kursbuch

Wortakzent markieren/ Umlaute ä, ö, ü hören und sprechen

Gemeinsame Lektüre, Studenten äußern Namen im Falle von Singular, dann gesammelt und Wort für Sammlung.

8

30/3/2019

4/4/2019

Einheit 2 Studio A1.

Über Städte und Sehenswürdigkeiten sprechen

 

Lesen Sie gemeinsam, beantworten Sie Fragen zu Städten und Sehenswürdigkeiten in Europa und Syrien.

9

6/4/2019

11/4/2019

Einheit 3 Studio A1.

Über Ländern und Sprachen sprechen

 

Gemeinsames Lesen, Antworten auf Fragen zu Ländernamen und den Sprachen ihrer Mitarbeiter.

10

13/4/2019

18/4/2019

Einheit 3 of Studio A1.

Die geografische lage angeben

Das Präteritum von Sein : war, warst, wart, waren

 

Eine gemeinsame Lesung, bei der Schüler nach Stadtstandorten für ihr Land oder für einander identifiziert werden

11

20/4/2019

25/4/2019

Einheit 3 Studio A1.

W-Fragen, Aussagesatz & Satzfrage

Satzakzent in Frage, und Aussagesätze

 

Bei gemeinsamer Lesung stellen die Schüler Fragen und beantworten ihre Kollegen.

12

27/4/2019

2/5/2019

Einheit 4 Studio A1.

eine Wohnung beschreiben

über Personen und Sachen sprechen, Possessivartikel im Nominativ

In einer gemeinsamen Lesung sprachen die Studenten über ihre persönlichen Bestände.

13

4/5/2019

9/5/2019

Einheit 4 of Studio A1.

Artikel im Akkusativ

 

Gemeinsame Lektüre, die Schüler mit kontrastierenden Eigenschaften zu bereits bekannten Wörtern präsentiert.

14

11/5/2019

16/5/2019

Einheit 4 Studio A1.

Adjektive im Satz

Graduierung mit zu

Konsonanten ch, Wortakzent in Komposita, etwas besonders betonen (Kontrastakzent)

Gemeinsames Lesen, Zusammenfassungen von Schülern mit Attributen und Übertreibung in Adjektiven ) (sehr& zu)

15

18/5/2019

23/5/2019

Einheit 4 Studio A1.

Eine Wohnung beschreiben

Studenten eeignen Whonungen bescheiben

Testzeitplan

Test

Datum

Gegenstand

Lesen

Art

Sprache

% der Endnote

Quiz 1

2019/3/13

Start auf Deutsch + Einheit 1

Start auf Deutsch + Einheit 1

MCQ

Deutsch

15%

Quiz 2

2019/4/17

Einheit 2 + Einheit 3

Einheit 2 + Einheit 3

MCQ

Deutsch

15%

Final

2019/6/12

Start auf Deutsch + Einheit 1 + Einheit 2 + Einheit 3+ Einheit 4

-

MCQ

Deutsch

70%

Allgemeine Hinweise:

 

Die interaktive Methode wird verwendet, um den Deutschkurs zu unterrichten, der besondere Merkmale in der Aussprache seiner Zeichen, Wörter und Regeln aufweist, um die Angst vor den Schwierigkeit der Deutsche Sprache zu überwinden und den Studenten Selbstvertrauen und Mut zu geben so schnell wie möglich lesen, verstehen und sprechen.

Anhangdateien

@ 2024 bei Syrian Monster - Internetanbieter | Alle Rechte vorbehalten