نظمت كلية طب الاسنان في الجامعة السورية الخاصة برعاية شركة نشاوي أخوان مسابقة ملصقات الحالات السريرية لطلاب طب الاسنان في سورية.شارك في المسابقة طلاب من مختلف كليات طب الاسنان في الجامعات الخاصة والحكومية وتم تقديم 38 ملصق لحالات سريرية .

تم عرض جميع الملصقات ورقياً في معرض خاص في المقر المؤقت لكلية طب الاسنان في الجامعة السورية الخاصة في يوم الخميس 28/4/2016 وتم افتتاح المعرض بحضور الاستاذ الدكتور عبد الرزاق شيخ عيسى رئيس الجامعة والاستاذ الدكتور أسامة ابراهيم عميد كلية طب الأسنان في الجامعة السورية الخاصة و أيضا عميد كلية طب الأسنان بجامعة القلمون الأستاذة الدكتورة سهام السايس وعميد كلية طب الأسنان بالجامعة الدولية الخاصة للعلوم والتكنولوجيا الأستاذ الدكتور عاطف درويش وعدد كبير من السادة الاساتذة اعضاء الهيئة التدريسية والفنية بكلية طب الأسنان بالجامعة السورية الخاصة وعدد من المهتمين.

وكانت النتائج على الشكل الآتي:

 حصل الفائزون بالمسابقة على جوائز مقدمة من شركة نشاوي اخوان راعي المسابقة  وهي كالآتي:

المركز الأول :
جائزة بقيمة 240000 ل.س و هي :

جهاز تحديد الذروة ( I-ROOT  )

المركز الثاني :

جائزة مقدمة من شركة META الكورية بقيمة 90000 ل.س و هي :
 مجموعة كمبوزيت تحتوي على 7 تيوبات مع حمض مخرش و بوند

ADSEL مادة راتنجية لحشي الأقنية

MetaPex (ماءات كالسيوم) مادة مؤقتة لحشي الأقنية

NETC سمنت مؤقت بدون أجينول

MD Chrem كريم مزلق و موسع للأقنية

المركز الثالث :

جائزة مقدمة من شركة RTD الفرنسية بقيمة 60000 ل.س و هي :
14 وتد من الألياف الزجاجية ( MACHPOST )

ثلاث حفارات

المركز الرابع :

جائزة مقدمة من شركة T-ONE FILE  الكورية بقيمة 35000 ل.س
ثلاث مبارد T-ONE FILE GOLD

كوتا توسيع الي 0.6

ورقية توسيع الي 0.6

المركز الخامس :
جائزة مقدمة من شركة DFL بقيمة 30000 ل.س

مجموعة تبييض منزلية تحتوي على  6 تيوبات تبييض 16%

كما حصل الفائزون في المراتب المتبقية على جوائز قيمة بالاضافة لحصول جميع المشاركين بالمسابقة على شهادة شكر لمشاركتهم و قسيمة حسم 10% للمشتريات من شركة نشاوي إخوان.

تم تقييم الملصقات من قبل لجنة خارجية وداخلية تألفت اللجنة الخارجية من السادة الأستاذ الدكتور لويس حردان رئيس قسم تجميل الاسنان بالجامعة اليسوعية والأستاذة  الدكتورة استير جوري استاذة طب الفم بجامعة Kings بلندن والأستاذة الدكتورة رولا البني استاذة مداواة الأسنان الترميمية بجامعة الرياض والأستاذ الدكتور زياد العاني استاذ التعويضات الثابتة والأطباق بجامعة غلاسكو بريطانيا.

أما اللجنة الداخلية تألفت من السادة الأستاذ الدكتور حازم صواف استاذ امراض اللثة  والنسج الداعمة بجامعة القلمون والأستاذ الدكتور أحمد برهان أستاذ تقويم الأسنان بجامعة دمشق والأستاذة الدكتورة هيلين أيوبي رئيسة قسم مداواة الأسنان بالجامعة الدولية والأستاذة الدكتورة جنى السالم استاذة طب أسنان الأطفال بالجامعة السورية الخاصة.

تم التقييم باسلوب التعمية حيث لم يكن الاستاذ المقيم على معرفة باسم الطلاب المنجزين للحالة او الجامعة التي ينتسبون اليها كما تم التقييم وفق معايير مصادق عليها من قبل مجلس الكلية.

على هامش المسابقة ورغبة بتحفيز تفاعل الطلاب مع هذه الفعالية تم اطلاق جوائز لأفضل تقييم لنتائج المسابقة حيث قام الطلاب و الزائرين لمعرض الملصقات بترتيب افضل خمسة اعمال يرونها هي الاعمال الفائزة بالمراتب الخمسة الأولى وتم منح الطالب المقيم و الذي كانت نتائجه مطابقة او قريبة لنتيجة لجان التحكيم جائزة  أيضا من شركة نشاوي أخوان.

شارك ضمن فعالية افضل تقييم 108 طلاب وفاز بالمراتب الخمسة الأولى وفقا للتسلسل التصاعدي الطالب محمود حسام عبد الرزاق من الجامعة السورية الخاصة والطالب أحمد جبر العبدالله من الجامعة السورية الخاصة والطالب عصام العمر من الجامعة الدولية الخاصة للعلوم والتكنولوجيا والطالب محمود الياسين من الجامعة الدولية الخاصة للعلوم والتكنولوجيا والطالب محمد فراس اللحام من الجامعة الدولية الخاصة للعلوم والتكنولوجيا

أشرف على إعداد المسابقة وتنظيمها نائب عميد كلية طب الاسنان في الجامعة السورية الخاضة الاستاذ الدكتور طلال النحلاوي وذلك بالتعاون مع مجموعة من الاساتذة  ومديرية العلاقات العامة والتسويق.

تأتي أهمية هذه المسابقة كونها الأولى في سورية وهي على مستوى جميع الجامعات الخاصة والحكومية وتهدف إلى تحفيز وتشجيع الطلبة على توثيق الحالات المنجزة من قبلهم ورفع سوية الاعمال المنجزة من خلال المحاولة للمشاركة بحالات متميزة و تنشيط روح التنافس بين طلاب الجامعة الواحدة كما تهدف إلى فتح باب التنافس بين الطلاب مع الجامعات السورية الاخرى وخوض تجربة عرض ملصق للمشاركة بمؤتمرات مستقبلا و أيضا تعلم كتابة ملصق (بوستر) حالة سريرية للنشر مستقبلا وتحفيز القراءة النقدية لدى الطلاب من خلال قراءة الملصق ونقده بطريقة علمية.